人智學是依循今日自然科學方法可獲得對物質人的理解
再注入對靈性人的體悟
醫學博士伊塔．薇格曼(Ita Wegman) / 哲學博士魯道夫．史代納(Rudolf Steiner)
各位醫師與醫學院學生：
國際學士後醫學學程(International
Postgraduate Medical Training / IPMT)提供醫學執業者以及相關專業人士一個能夠認識人智醫學的機會，並且在完成整個學程後授予國際人智醫學證照。在參與這個學程前，參與者毋須先備知識。國際學士後醫學學程同時也是一個機會，讓來自不同文化的同事們聚集，討論各自相互有興趣的主題。學程是以多種語言的方式舉辦，像是當中許多課程是由講德語的專家授課，這讓不熟悉舉辦地當地語言的人也能參加，同時也要感謝許多翻譯者的投入才能完成課程中的溝通。
人智醫學是啟發自哲學博士魯道夫．史代納(1861 - 1925)與德國醫師依塔．瑪利亞．薇格曼(Ita Maria
Wegman)的合作，史代納是奧地利哲學家、歌德研究者，同時也是人智學知識的源起者。他們合作開設的首間診所建立於1921年的阿勒斯海姆(瑞士)與司圖加(德國)，而現今人智醫學已經在超過六十個國家被實踐了。
我們自2002年開始提供國際性的學士後人智醫學訓練，我們的目標是要讓每一個對人智醫學有興趣的國家，都能夠得到認證級的訓練或者是人智醫學的介紹。我們的做法是幫助人們自己幫助自己，像是在可行的情況下，讓舉辦國的同事自己籌畫每個課程，我們希望讓他們自然營造出適合的環境，以建立自己國家的人智醫學協會，並且在之後的某個階段能開始獨立執行人智醫學的發展工作。要完成這些，其中一個前提是必須能與人智醫學已發展完善的國家以及歐洲的專業中心保持良好的聯繫，這也是為何我們會非常歡迎來自人智醫學發展完善國家的參與者。
國際學士後醫學學程的參與者，將聚集在一起，並且在大自然中學習歌德式的植物觀察法與研究，參與者所學習的醫療形式，不僅只是一種涵蓋全人類、自然與宇宙的診斷與治療方法而已，同時也是去尋求對疾病與健康的社會面理解。因此我們的工作同時也包含關注命運的劇烈變動(包括對個人以及對人類整體的影響)、內在靈性發展的探索、職業倫理，以及如何在社會中以健康的方式工作。我們特別將重點放在人智學中，自我發展的健康導向學說(salutogenetic)與疾病預防方法、藝術治療、華德福教育(與預防性醫療的關聯)，以及能夠恢復土壤的生機互動農業。
我們竭誠期待您的參與！
米凱拉．格樂克拉 醫師
Michaela Gloekler MD
歌德館醫學部
國際學士後醫學學程的概念及運作方式
◎ 訓練感官體悟及主動思考方式，以作為新的診斷能力之基礎。
◎ 人智學醫療、藝術活動、治療性優律詩美及其他形式的實務簡介。
◎ 專業倫理與冥想訓練，建立具療癒性的關係及創立療癒社區所需對個人專業理解的必要性。
感官體悟及主動思考方式的訓練
1.
我們在清晨時由一種新形式的律動藝術──優律詩美開始，這種藝術是在第一次世界大戰前，由魯道夫史代納與多位運動藝術家，以及特別與語言構成學領域的藝術家瑪瑞史代納，共同創作發展而出。所有大自然、人類以及藝術的過程，都可以藉由運動的方式化為可見。因此，優律詩美運動沒有象徵符號的特質，對應的卻是內在建構運動及塑形姿態，一如對應大自然界中與人類演說中塑形的語言。這是在所有語言中都可能發現的母音與子音的原型字母。當我們表演與練習這些運動時（優律詩美是一種「可見的言語」），我們可以發展出對大自然及人類身上建構及成形過程更細緻的欣賞，也發展出對疾病與治療過程的理解力。
在第一階段的訓練課程中，會教基本的子音與母音，這些音的運動練習，也研究史代納為這些音所畫的速寫。接下來的進階課程中，還會加入對應音樂中曲調與音階的姿態，還會有行星運動及十二黃道宮標誌的宇宙型動作。
2.
介紹了根據歌德(Johann Wolfgang von
Goethe, 1749 - 1832)所發展的現象學方法後，我們分成小組工作，以便透過互動學習幫助每一個人參與。歌德給了我們簡潔有力的說明：
如果眼睛不是由太陽而生，它將永遠看不見太陽。
如果神的力量不加諸在我們身上，聖神又如何為我們加持？
根據歌德所言，自然界有四種狀態：物質的固態(力學)、物質的液態(水力學)、物質的氣態(氣體力學)，以及無法以物理現象描述的純化狀態，例如溫度(熱力學)，這也是亞里斯多德氣象學中提及的四種元素，其直接連結於內在經驗與心跟靈的可能性。歌德透過他一生的工作來描述這個事實。
一言以蔽之：「物以類聚」，正如眼睛因光所成形，以便接收光線，足部的骨骼唯有藉由行走才能完全發展，每一個器官的發展唯有透過運作才能發展出功能，同樣的，人類也只能經由某種形式的經驗、感受和思考才能領悟及理解。除此之外，歌德也建構了他的倫理精神性的生活方式：「一個人只能理解自己所愛的。」將愛發展出一種辨識的力量，也因此創造出精神上同理心的能力，正是我們的工作目標。誠如歌德所言：「依觀察的客體來決定觀察的方式。」
3.
第三個步驟是思考的訓練。我們採用的是由史代納與薇格曼醫師合著的《治療的基礎》一書中的章節。在簡短的介紹之後，我們同樣以歌德研究時的小組進行工作，並使用這份閱讀文本來練習思考訓練過程的四個階段：
1) 閱讀文本，逐段研究。如果有無法理解的或引發疑問的部分，不能立刻得到滿意的答案，則寫下來再做進一步的對話。
2) 一系列的思想將從第一段到最後一段依序發展：思考如何依序銜接？思考的連續性如何被打破，以便在他處再提起？新的想法在何處開始，也許第一個想法和第二個想法之間沒有明顯的連結？穿透過的線索是什麼？我們有能力自己複製由史代納發展出的思想系統嗎？這些思考的內在證明是什麼？
3) 當第一步與第二步將文本內容多以思考型態帶入，第三步就強調理解整個章節的組合結構：起頭與結尾的連結是什麼？在段落發展的過程中，各種重點有顯露出來嗎？或逐步向最重要的高潮前進？一個想法是否由另一個想法以雕塑特質發展而出，或者是以啟發靈感的風格，各點之間沒有直接關連？在這第三階段，對建立本章的內外結構必須用較深入、藝術性的理解，以更密切的方式解開內容的而出現可能性，如同藝術作品，或結構。透過這一點，將能在文本內容上獲得更進一步、更深入的理解。
4) 捕捉思想與理解的最終階段是試圖融入其精要的本質或內在現實。魯道夫史代納的靈性科學研究是根據超感官的經驗，他能夠將其翻譯成清晰的概念與思想連結，也有能力花為文字，讓現代人能將其概念複製並理解。我們希望以反向的途徑：從書寫的內容出發，到思想的活動、到藝術的啟示，並且最終到達其被描述的本質以及我們對這些本質的真實經驗。
診斷、治療與藥劑實驗
首先，我們將針對人類身體各部分的診斷及由此基礎而產生的治療開始，我們採用史代納與薇格曼《治療的基礎》一書中有特色的個案研究，或者每天執業中所碰到的真實個案，有一些個案研究會用連續的兩個下午進行。診斷方法會是第一天的重點，接著也會刻意囊括夜晚的時間，以作為靈感的來源和診斷程序的一部分。如果我已經確認了某個個案的具體狀態的圖像，及其相關的細節，那麼就應該問問：為了達成治療的目標，有哪些可能的治療方法顯現出來？我帶著這個問題入睡，並觀察，當我帶著對這個病人疾病與健康狀態的想法進入更高的智慧之中時，是否能從其他面向得到啟示。有一句古老的諺語說：「清晨比夜晚更有智慧。」由靈性科學的觀點而言，白天的時候我們以物質的方式在觀看事物，但到了夜晚，我們卻可以用社會道德的方式、靈魂精神的角度來看相同的事物。因此，有些個案研究中，診斷的討論與治療的討論之間會安排相隔一個夜晚。我們因此可以發現，單單因為我們有意識地將特定的想法與觀點帶入夜晚，這些想法或觀點就能夠自己轉化。
專業倫理、冥想與自我發展
人智學方法的自我冥想訓練與內在發展的基本元素，與每一天的回顧與前瞻密切相關，同時也與學員提出的特定問題相關。我們會得到對於自我倫理道德發展的內在證據，並且會被呈現出來，而這一切就是最有力量的健康導向泉源。正如培拉西勒賽斯（Paracelsus）所言的：最終只有一種真實的治療力量，就是愛。
與小組一起工作也會帶來好處，特別是成員來自不同領域的執業者時，小組能夠一起關注包括心理治療師、牙醫、護士、醫師等工作所遭遇的特定倫理情況。
如何取得證照？
取得證照有下面三項要求：
1. 學員必須參與五階段的學士後訓練學程(每年至少參與一次或更多的密集訓練課程)
2. 常態的自我進修或與在地小組共同進修(如果需要，由IPMT成員指導或監督)
3. 在具備執照的人智醫師指導下，進行兩年以上的人智學醫療實務工作
需更多資訊，請參考本簡章最後所附：人智學醫師執照的國際標準。
人智學國際學士後醫學訓練學程
五年課程內容及參考書目
第一年：
人智學醫療的方法學、診斷與治療；人智學藥劑製作與應用之實務案例；依據對免疫系統與自我療癒過程如何能夠透過用藥及冥想而被激發的具體理解，得以全覽人在情緒與靈性面向的內在路徑。
個人研究與小組工作的推薦書目：
Bolk’s Companions: Embryology, Biochemistry, Anatomy,
Physiology. To order: Louis Bolk Institut, Fax +31 343 515611, www.louisbolk.nl
M.Evans, I.Rodger: Anthroposophical Medicine.
Healing for Body, Soul and Spirit. Floris Books, Edinburgh , Great Britain
P.Heusser: Problems of Study Designs with Randomization,
Blinding and Placebo. Forsch Komplementaermed., Apr 1999; 6(2):89 - 102
Vademecum for Anthroposophic Medicines, Der
Merkurstab, Journal of Anthroposophic Medicine, Vol. 62, 2009; www.merkurstab.de/index.php5?page=123
R.Steiner, I.Wegman: Fundamentals of Therapy: An
Extension of the Art of Healing through Spiritual - Scientific Knowledge. GA
27. Mercury Press, Spring Valley ,
NY , USA
第二年：
深化歌德的觀察與建立思考能力的方法學，以便勾勒出靈性診斷的方式，進而使主流醫學的診斷更完善。理解乙太體為活化及賦予生命能量的系統。對思考能力與生命過程如何能互動並提升肉體與精神健康，發展出確實的理解。並且開始各種個案研討及疾病管理的範例。
個人研究與小組工作的推薦書目：
H.U.Albonico et al.: Febrile Infectious Childhood
Diseases in the History of Cancer and Matched Controls. Med. Hypotheses 1996;
51:315 - 20
J.S.Alm, J.Swartz et al.: Atopy in Children of
Families with an Anthroposophic Lifestyle. Lancet 1999; 353:1485 - 88
R.Steiner: How to Know Higher Worlds – the Modern Path of Initiation.
Anthroposophic Press, Inc. Hudson ,
NY , USA
R.Steiner: Esoteric Science. GA 13. Anthroposophic
Press , NY ,
USA
第三年：
心魂的發展。各種藝術的療癒力量，尤其是曲調性的優律詩美、音樂、演說、繪畫及泥塑治療；心理治療、精神疾病的管理；在醫療專業中人智學醫療，例如內科、小兒科、婦產科、加護病房、外科手術等其他主題；對人類與地球的宇宙性理解、投影幾何學、礦石治療與醫療冥想的工作。
個人研究與小組工作的推薦書目：
W.Goebel, M.Gloeckler: A Guide to Child Health.
Floris Books, Edinburgh, Great Britain 2003 中文版：《兒童健康指南─零至十八歲的身心靈發展》，林玉珠等譯，心理出版社，2011
F.Husemann, O.Wolff: The Anthroposophical
Approach to Medicine. Vol. 2 and 3 (Vol. 2 out of print, Vol. 3 publ. 2005,
Anthrop. Press, Hudson, NY, USA)
G.Kienle, H.Kiene: Die Mistel in der Onkologie.
Fakten und konzeptionelle Grundlagen. Schattauer, Stuttgart , New York , USA 2003
G.Soldner, H.M.Stellmann: Individuelle Pädiatrie. Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft, Stuttgart , Germany
R.Steiner: Education for Special Needs. The
Curative Education Course. GA 317. Rudolf Steiner Press, London , Great Britain
R.Steiner: Manifestations of Karma, GA 120.
Rudolf Steiner Press, London 2011
M.Girke: Innere Medizin. Grundlagen und
therapeutische Konzepte der Anthroposophischen Medizin. Salumed Verlag, Berlin
2010
第四年：
「內在治療師」的理解，高層自我的靈性源頭；輪迴與因緣業力的靈性法則，及其與疾病和健康之間的關係；肉體與心智疾病的內在與外在源頭；為病患冥想；研究方法學、學術標準的紀錄；人智醫學的日常診療工作、醫院及居家護理等等。
個人研究與小組工作的推薦書目：
M.Gloeckler, S.Langhammer, C.Wiechert: Education – Health for Life. Persephone,
Dornach, Switzerland 2006. To order: Kooperative Dürnau,
Im Winkel 11,
DE - 88422 Dürnau, www.kooperative.de
H.Kiene: Komplementäre Methodenlehre. Cognition Based Medicine.
Springer Verlag, Berlin , Germany
G.Kienle, H.Kiene, H.U.Albonico: Anthroposophic
Medicine. Effectiveness, Utility, Costs, Safety. Schattauer, Stuttgart , Germany
R.Steiner: Intuitive Thinking as a Spiritual
Path. A Philosophy of Freedom. Anthroposophic Press, Hudson , NY , USA
R.Steiner: Course for Young Doctors. GA 316.
Mercury Press, Spring Valley ,
NY , USA
R.Steiner: Pastoral Medicine. GA 318, Rudolf
Steiner Press, London
R.Steiner: Curative Eurythmy. GA 315, Rudolf
Steiner Press, London
第五年：
社會心理學的病理學及治療，醫生角色與責任的社會向度；對社會性及個人生命而言，農業與經濟生活所扮演的角色；作為預防醫學的教育、教育學法則、牧養醫學、職業生活的神秘基礎：為人類與靈性世界服務的職業生命；以日常生活做為啟蒙的道路。五年課程中，將有一週在瑞士多拿賀的歌德館靈性科學學院舉行。
個人研究與小組工作的推薦書目：
V.Fintelmann (Hrsg): Onkologie auf
anthroposophischer Grundlage. Verlag Johannes M. Mayer & Co. GmbH, Stuttgart , Germany
M.Gloeckler (Hrsg): Anthroposophische Arzneitherapie
für Aerzte
und Apotheker. Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft mbH, Stuttgart , Germany
R.Steiner: Agriculture. Spiritual Foundations for
the Renewal of Agriculture. Bio - dynamic Farming and Gardening Assoc., Inc. Kimberton , PA ,
USA
R.Steiner: World Economy, GA 340. Rudolf Steiner
Press,1990
R.Steiner: Philosophy of Freedom. GA 4. Rudolf
Steiner Press, 2011
R.Steiner: Towards Social Renewal – Rethinking the Basis of
Society. GA 23. Rudolf Steiner Press, London ,
Great Britain
G.van der Bie: Foundations of Anthroposophic
Medicine. A Training Manual. Floris Books, Edinburgh , Great Britain
以下網站可以免費下載英文版本的人智醫學書籍：
以下網站可以免費下載有關人智醫學的手冊：
以下網站提供了人智醫學的影片：
以下網站可以找到現象學的資料：
以下網站可以找到人智醫學國際合作的資訊：
以下網站可以找到人智醫學的製造商：
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